Istituzione Biblioteca Classense

IMPORTO 67.000,00 €

DESCRIZIONE INTERVENTO

La BILL, istituita a Ravenna con il contributo di alcuni istituti comprensivi e di alcune associazioni si fonda sul binomio Lettura e Legalità e promuove l’educazione e la diffusione della lettura, nella convinzione che le storie svolgano un ruolo fondamentale, sia nell'elaborazione di un pensiero complesso, sia nella comprensione della realtà e siano dunque strumenti utili anche per promuovere i valori della giustizia e della responsabilità tra le giovani generazioni.

Il sistema bibliotecario dell’Istituzione Classense permette di raggiungere capillarmente l'esteso territorio comunale, le otto biblioteche che lo compongono, offrono spazi strutturati per accogliere i giovani e costituiscono punti di accesso privilegiati e utili a generare un cambiamento sul fronte della legalità. La rete di scuole coinvolte inoltre può sollecitare il consolidamento di biblioteche scolastiche o favorirne la nascita creando una comunità di interesse attorno ad esse e ampliare l’offerta di lettura. Il progetto BILL Ravenna intende consolidare le azioni di educazione alla lettura sul territorio comunale attraverso: l'acquisto di libri da prestare alle scuole, la presenza di autori, illustratori e figure significative come quelle dei magistrati ma creando occasioni di formazione approfondita e attenta su quei temi, che poi i giovani interlocutori ritroveranno nei libri, e sui quali i docenti si troveranno a discutere.

Tra gli obiettivi specifici di BILL c’è la circolazione delle delle storie e dei libri che passando da una persona ad un’altra, passano di mano in mano, di luogo in luogo e in questo modo si propagano le idee e prendono forma i pensieri. La biblioteca Classense intende far aderire e partecipare a Bill il maggior numero di scuole o classi scolastiche possibile, dalla scuola primaria alla scuola secondaria di secondo grado. Attraverso BILL la biblioteca mette in campo un percorso di educazione alla lettura che permetta il consolidarsi di questa pratica come pratica quotidiana e contribuendo a contenere e contrastare la povertà educativa, fenomeno in crescita in particolare della fascia adolescenziale. Attraverso l'attenzione al mondo dei giovani si genera un investimento che mette in evidenza i diritti dei giovani adulti e le responsabilità degli adulti producendo appunto un cambiamento.

IMPORTO 63.000,00 €

DESCRIZIONE INTERVENTO

Io tu noi ... siamo storie è un percorso di educazione alla lettura che intende coinvolge il sistema bibliotecario urbano ravennate allo scopo di favorire la relazione tra gruppi di adolescenti e di ampliare le abitudini di lettura dei ragazzi e delle ragazze con particolare riferimento alla fascia di età compresa tra 11 e 16 anni. Un percorso dedicato ai temi centrali dell’educazione alla lettura che accompagna ragazze e ragazzi nella loro formazione come lettori critici. In questo progetto di valorizzazione il libro diventa punto di osservazione sul mondo e contemporaneamente uno strumento per esplorare la propria identità, personale, storica e culturale.

---

NOTE Intervento archiviato

IMPORTO 47.401,60 €

DESCRIZIONE INTERVENTO

Denominato impropriamente affresco, il dipinto murale è stato realizzato con tecnica a olio ed è inquadrato da una preziosa cornice modanata, in parte dorata e in parte dipinta a finto marmo. Le fonti storiche informano che il 27 maggio 1636 un’alluvione causò un grave danno, provocando la perdita del film pittorico della porzione inferiore dell’opera. A seguito della catastrofe naturale, furono condotti, a partire dal 1779, molteplici interventi di restauro, sia per ristabilire i danni subìti dalla superficie pittorica sia per il risanamento della muratura. Nel 1970 Ottorino Nonfarmale per conto dell’Istituto per i Beni Culturali della Regione Emilia-Romagna, ha previsto lo strappo del dipinto, la successiva ricollocazione su una struttura di alluminio anodizzato e il riposizionamento sulla parete originaria.

Interventi previsti:

• Rimozione a lama bisturi dei residui di tela sulla superficie del dipinto (residui dello strappo)
• Pulitura ad acqua deionizzata delle piccole zone di presenza della tela per rimozione dei residui di colla proteica
• Stesura di biocida e leggera pulitura con solvente apolare
• Verifica tenuta strutturale del montaggio
• Stuccatura delle fessurazioni e delle lacune più profonde, previa individuazione del materiale più idoneo
• Riordino estetico tramite integrazione ad imitazione tono su tono, delle fessurazioni e delle lacune poste in corrispondenza della porzione centrale del dipinto con colori a vernice
• Riordino estetico sotto tono tramite colori a vernice della porzione superiore del dipinto
• Riproposizione sotto tono in più stesure con colori a vernice della decorazione della porzione inferiore

---

NOTE Intervento archiviato

IMPORTO 1.570.339,07 €

DESCRIZIONE INTERVENTO

Restauro degli ambienti afferenti il Chiostro Minore della Biblioteca Classense.

In particolare si prevede:

- alcune opere il restauro nel portico del chiostro minore,

- il restauro degli ambienti del piano ammezzato,

- alcuni rinforzi strutturali negli ambienti del piano ammezzato,

- il restauro del vestibolo della Sala Dantesca,

- nella Sala Dantesca interventi di restauro degli stalli lignei e della bussola lignea d’ingresso,

- realizzazione di rampe e pedane per superamento barriere architettoniche,

- la realizzazione di una nuova cabina ENEL

- inserimento di un impianto di ventilazione e climatizzazione,

- l’adeguamento e ampliamento dell’impianto di spegnimento e rivelazione incendi

- impianti luce ordinaria e di sicurezza, diffusione sonora e antintrusione.

---

NOTE Intervento archiviato

IMPORTO 75.500,00 €

DESCRIZIONE INTERVENTO

Il progetto intende consolidare le azioni di educazione alla lettura sul territorio comunale. Le azioni progettuali studiate per rispondere alle specifiche esigenze e caratteristiche del territorio hanno tra i principali obiettivi quello di aumentare la propensione alla lettura in famiglia L'obiettivo sarà perseguito attraverso un lavoro intersettoriale che sviluppi servizi integrati e produca un cambiamento nei comportamenti culturali. Particolare attenzione sarà rivolta ai neo-genitori e ai bambini e bambine in età prescolare allo scopo di crescere la loro sensibilità sui vantaggi connessi con la lettura precoce.

---

NOTE Intervento archiviato

IMPORTO 20.700,00 €

DESCRIZIONE INTERVENTO

Itinerari e letture coinvolge il sistema bibliotecario urbano ravennate allo scopo di consolidare l'abitudine alla relazione, al gruppo e alla lettura i ragazzi e le ragazze (11-17 anni). Diversificati saranno gli appuntamenti dedicati alla lettura e al gioco, in cui un ruolo fondamentale avrà la collaborazione con le scuole della città. il cui compito è sostenere la partecipazione alle attività promosse dal progetto. La formazione permanente, la crescita dei giovani in termini di alfabetizzazione e di literacy è tra gli obiettivi. Il punto di forza si individua, in continuità con progetti precedenti, nella costruzione di competenze reticolari che permettano di mettere in primo piano i fruitori dei servizi anche attraverso percorsi formativi in cui siano coinvolti i docenti. Il progetto attraverso una costante flessibilità nell'adeguarsi ai bisogni espressi e manifestati dai giovani intende favorire la lettura che è valido strumento di crescita e di sviluppo della soggettività.

---

NOTE Intervento archiviato

IMPORTO 15.000,00 €

DESCRIZIONE INTERVENTO

Il progetto propone un modello di biblioteca pubblica e scolastica come centro di attività, di servizi e di funzioni, in cui il libero accesso alla pluralità delle diverse risorse disponibili, cartacee e digitali, è prioritario unitamente alle iniziative che sviluppino il pensiero critico. Una biblioteca senza teca: un luogo raccolto e confortevole in cui la lettura diventa occasione d’incontro, piacere da condividere e momento di scambio di pensieri dove sia possibile creare nuove modalità d’ascolto e di dialogo. Una biblioteca che riattiva i meccanismi dinamici del sapere. La funzione educativa attribuita alla biblioteca è sfaccettata, e qualifica la biblioteca come parte integrante del processo educativo. In questo senso il progetto di Piangipane si presenta quindi come un progetto innovativo per la città e la sua comunità di riferimento. Si riconosce alla biblioteca il ruolo di laboratorio: le molteplici attività didattico-educative che in essa possono svolgersi: dalla promozione della lettura e della scrittura, ai percorsi di ricerca, all’uso del digitale fanno della biblioteca pubblica e scolastica un luogo idoneo a formare la comunità d’apprendimento, i cui componenti si cimentano, attraverso l’uso diretto delle fonti. Attraverso la nuova biblioteca potenziata negli orari di apertura e nella gestione, la scuola potrà essere una protagonista attiva di nuovi modelli di formazione e apprendimento. Unire alla biblioteca pubblica che opera su e con il territorio, anche le funzioni di biblioteca scolastica determina quindi una sinergia e utile alla crescita complessiva del territorio stesso e da valore ad un processo di cambiamento in atto del ruolo sociale attribuito alla biblioteca.
Il progetto della biblioteca di Piangipane prevede di dotarla di nuovi e consoni arredi, di nuova tecnologia che favorisca la cultura del digitale e di un rinnovato patrimonio bibliografico per un pubblico diversificato. Diverse e programmate con un apposito gruppo di lavoro saranno le attività di promozione e valorizzazione del nuovo spazio.

---

NOTE Intervento archiviato

IMPORTO 12.000,00 €

DESCRIZIONE INTERVENTO

Il progetto Youngster: linguaggi di oggi e lettura, attraverso modalità diverse coinvolge i ragazzi e le ragazze dagli 11 anni 17 anni in appuntamenti dedicati alla lettura coinvolgendo le scuole, le politiche giovanili e la comunità tutta. L'intento è quello di consolidare la sviluppo della lettura nei confronti dei giovani ma è anche formazione, per condividere con insegnati e bibliotecari contenuti ed esperienze che vedono il proprio punto di forza nella costruzione di "competenze reticolari"

---

NOTE Intervento archiviato

IMPORTO 51.000,00 €

DESCRIZIONE INTERVENTO

Progetto "Nodi al pettine: adolescenti e lettura 2017" volto alla promozione della lettura e alla valorizzazione della sezione Holden dedicata ai Giovani Adulti attraverso laboratori, letture e percorsi bibliografici, in uno spazio pubblico dedicato ai giovani, in collaborazione con le scuole del territorio.

---

NOTE Intervento archiviato

IMPORTO 52.500,00 €

DESCRIZIONE INTERVENTO

Progetto 2016 volto alla valorizzazione della sezione Holden, dedicata ai Giovani Adulti, con particolare riferimento alla cultura della legalità da realizzare attraverso incontri con le scuole e le famiglie, laboratori, letture e percorsi bibliografici, allo scopo di consolidare i concetti di cittadinanza, comunità, partecipazione e affermare il ruolo sociale della biblioteca.

---

NOTE Intervento archiviato

IMPORTO 328.270,00 €

DESCRIZIONE INTERVENTO

Manutenzione e restauro di opere librarie archivistiche e a sostegno dell'incremento qualitativo e quantitativo delle acquisizioni librarie e della relativa offerta bibliografica alla cittadinanza e del servizio pubblico bibliotecario, che la Classense effettuerà nel corso del 2016.

---

NOTE Intervento archiviato

IMPORTO 203.600,00 €

DESCRIZIONE INTERVENTO

Arricchimento delle raccolte classensi sul versante bibliografico e documentario, pubblicazioni e realizzazione degli eventi espositivi e culturali che la Classense effettuerà nel corso del 2015.

---

NOTE Intervento archiviato